高校毕业论文中存在的问题及建议

论文核心提示:

撰写毕业论文的过程是对大学本科生综合运用知识、自我更新知识、获取信息的能力、实践能力和创新能力的一次锻炼和提高, 毕业论文质量在一定程度上反映了高校的教学质量。本文分析了近年本科生毕业论文中存在的问题, 并就提高本科生论文质量提出了几点建议。

论文关键字:   高校毕业论文  撰写方法

  毕业论文写作过程是本科学生通过3 年多的学习, 综合运用所学专业知识和技能的训练。在教师有针对性的指导下, 学生针对某一问题, 通过搜集相关资料, 自己获取本专业某一方面的前沿知识,并就此问题进行实验研究, 分析比较实验结果, 提出解决问题的方法。学士学位论文的设置充分体现了理论教学与实践相结合的教学原则, 是引导学生形成优良的工作作风和协作精神的极为重要的环节。撰写毕业论文的过程是对大学本科生综合运用知识、自我更新知识的能力、实践能力和创新能力的一次检阅, 毕业论文质量的高低在一定程度上反映了高校的教学质量。通过毕业论文阶段的学习,使学生受到全方位的训练, 为今后的学习和工作奠定基础。所以, 在本科生培养方案中设置毕业论文(设计) 教学环节具有重要的意义。
一、目前本科生撰写毕业论文中存在的问题
    近年来由于高等教育由精英化向大众化转变,高校扩大了招生规模, 导致教师指导本科生毕业设计人数增多, 相对而言, 指导教师在每个学生身上投入的精力相对减少; 同时学生的就业压力增加,在毕业论文(设计) 教学环节的时间段内还要联系找工作和备考研究生, 这些都占去了学生很大的精力, 导致投入毕业设计的时间有限; 同时对于学生的最终成绩来说, 毕业论文只是相当于一门课程,对就业和考研影响不是很大, 因此有不少同学只是应付差事。以至于目前在学生中存在着一种论调,认为本科生培养过程中, 毕业论文有如“鸡肋”。在对毕业论文的安排和检查过程中, 我们发现上述原因造成的直接后果就是毕业论文的质量有所下降。存在的问题突出表现为:
一是学生缺乏基本的科技论文写作技能和技巧, 语言不够专业化和学术化; 二是实际工作量偏小, 调查和实验的数据不足, 导致结论可信度不够; 三是抄袭和拼凑现象时有发生; 四是书写格式不规范, 主要表现在对文献的引用、标点符号的使用、图表绘制的说明等方面。这些问题都反映出学生平时缺乏科技论文的写作训练。虽然学校有制定好的毕业论文撰写要求及撰写格式等管理条例, 但由于学生平时此方面的训练较少, 在这方面的意识比较淡薄, 没有仔细学习, 因此许多学生没有按照要求完成论文的撰写工作。结果导致在毕业设计的过程中管理者和指导教师不得不投入大量的精力去检查学生论文的格式, 学生也不得不花费很多时间去重复修改不规范处。这不但增加了检查和修改过程的工作量, 也使得对学生分析问题能力和创新性能力的培养训练顾及不多。
二、提高本科生毕业论文的几点建议
    针对本科生撰写毕业论文存在的上述问题, 结合近些年的经验, 笔者提出以下几点建议。
11 在专业课教学中培养学生撰写科技论文的能力
毕业论文中存在的问题的根本在于学生撰写毕业论文的时间较少, 平时缺乏科技论文的写作训练。那么, 要想真正发挥毕业论文在人才培养中的重要作用, 保证毕业论文的质量, 首先要注意在日常教学, 尤其是在日常的专业课教学中注重培养学生此方面的能力。
建议在大学二年级下学期, 结合专业课教学为学生开设科技论文写作方法和技巧的讲座。专业课教学过程中, 教师则应经常有意识地把本学科理论和实践应用的研究前沿热点、难点问题融入到教学内容中, 通过课堂教学、课后作业、小组讨论、课外辅导等教与学的环节, 鼓励学生自己查阅相关文献, 撰写相关综述性科技论文, 培养学生撰写科技论文的技巧和能力, 参与教师的科研项目和学术研究, 增加专业学习的兴趣, 使学生在专业课学习阶段就贮存若干兴趣点, 以便及早积累材料, 为日后撰写毕业论文写作打好基础。这样做至少可以确保学生有一年以上时间为毕业论文做准备, 提高毕业设计论文质量。
21 制定相关政策, 鼓励学生参与科学研究在目前高校大众化教育的条件下, 学生主动参加科学研究的人数并不是很多, 学校可通过制定相关政策, 鼓励学生在课余参与教师的科研项目和学术研究, 把实验研究结果撰写成科技论文, 这样不但可增加学生专业学习和科学研究的兴趣, 还有利于培养他们严谨的科研作风和态度, 同时还培养了学生撰写科技论文的方法和技巧这就需要通过制定相关的激励措施引导学生参与课外科技活动和撰写学术论文的兴趣。中国地质大学(北京) 材料科学与工程学院在2005 年通过增加学分绩点的方法,把学生参加课外科技活动和公开发表论文纳入到免试推荐研究生的工作中, 取得了良好的效果, 当年就有16 名本科生公开发表了学术   转贴于 世纪论文网 http://www.21cnlunwen.com

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