职校生顶岗实习应专业“对口”

论文核心提示:

  当前,职校生实习深受社会各界的关注,特别是“学生是否在实习岗位上充当廉价劳动力”成为关注的焦点。这体现了对职校生权益的维护,对职校生顶岗实习是否“对口”的担忧。

  当前,职校生实习深受社会各界的关注,特别是“学生是否在实习岗位上充当廉价劳动力”成为关注的焦点。这体现了对职校生权益的维护,对职校生顶岗实习是否“对口”的担忧。
  职业院校培养目标是行业一线的技术人员,因此职校生需要一定的时间顶岗实习。大部分职业院校在最后一学年安排学生顶岗实习,但很多实习岗位与学生所学专业“不对口”,诸如学电工的被安排到超市销售一线实习,“如果不去学校安排的地方实习,就不给发毕业证书”。甚至有的职业院校以实习之名把学生“推进”企业务工队伍,并从中牟利。因此,职业院校、教育主管部门和有关企业应该为职校生“对口”顶岗实习作出努力。
  首先,职业院校要将顶岗实习与教学配套实施。职校生顶岗实习不与教学配套进行,不与教学进度相配合,就得不到老师的及时指点,就可能沦为廉价劳动力。因此,职业院校的专业教师应该为学生顶岗实习制定比较详细的教学计划,确定教学目标,与企业相关人员配合,“校企合作”,为学生提供教学指导和心理辅导,使学生在顶岗实习过程中获得与专业“对口”的实践能力。
  其次,扩大学生顶岗实习的选择权。目前,职业学校对应企业提供的实习岗位数不足,这样有些职业学校就将部分学生安排到超市、酒店等“用人大户”项岗实习,而难以保证学生专业对口。因此,学校可以尝试扩大学生顶岗实习的选择权,而不是学校决定一切。很多学生的家庭拥有不少社会资源,可以使学生的顶岗实习“对口”,学校联系的顶岗实习名额分配给其他学生。当然,学生联系的实习岗位要经过学校的批准,学校要严格把关,判断学生联系的岗位是否与学生专业“对口”,防止“假实习”的情况出现。
  再次,行政管理部门要加强对学校和企业的监督管理。教育行政部门要联合工商、人力资源和社会保障、安监等部门,制定规章制度,明确学校、学生、企业三方的权责,对企www.21cnlunwen.com业接收职校生顶岗实习进行资格认证,对学校或企业违反规定,侵犯实习学生权益的行为给予监督处罚。
  最后,激励合格企业接收职校生顶岗实习。目前,学校对安排学生顶岗实习很主动,但企业参与的热情不高。政府部门对企业参与职校学生顶岗实习的激励政策尚未落到实处,企业更多选择成熟的技工,对通过顶岗实习培养技术人才没有显出很大的热情。因此,政府部门不仅指出“企业参与职校生顶岗实习是履行社会责任”,更要制定与落实相应的激励政策,为企业成为职校生顶岗实习基地提供税收优惠政策等。
  总之,职业院校学生顶岗实习应与专业吻合,“校企合作”,勇于创新,为学生提供“对口”的实习岗位,真正使学生受益,切实提高专业实践能力。

 
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