浅谈新教师如何上好第一堂课

论文核心提示:

  摘要:每个教师一生的教学生涯里,都会面对自己的第一堂课。万事开头难,如何展开自己的教师生涯、给学生建立良好的教师印象、完成教书育人的工作,新教师的第一堂课至关重要。本文分析了新教师在第一堂课的授课过程中存在的误区,指出了其中的问题所在。进而结合自己的实际授课经验,探讨如何使新老师上好第一堂课,从而实现向教师身份的成功转变,进而调动学生的学习积极性。   关键词:教师风范;学习兴趣;教学工作   中图分类号:G642.421 文献标识码:A

  
  一、引言
  一出戏,要演好序幕;一篇乐章,要凑好序曲;对于刚离开大学校门、踏上工作岗位的新教师,同样需要上好第一堂课。如何上好第一堂课,对于他们今后的教学工作至关重要,对于他们树立对教师工作的信心和热情同样意义重大。但是由于新教师缺乏教学经验,在完成由学生向教师的角色转变过程中往往存在许多的问题和障碍,如果没有引起足够的重视并予以及时的排除,势必影响他们在今后工世纪论文网代发中心(www.21cnlunwen.com)给您提供优质的服务作中的表现。本文就以下几个方面对新老师如何上好第一堂课进行讨论和探索。
  二、新教师上第一堂课存在的误区
  有的新老师刚进入课堂就讲课,此时学生还不熟悉老师,对老师还有很多的神秘感,上来就讲课,学生也会因为自己对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度,导致教学效果不佳。所以,第一节课最好不要过快步入授课内容。有的新老师为了建立师道尊严,一开始就给学生立规矩,给学生来个下马威。结果过于严肃的老师,往往给学生的心理造成了压力,使学生产生恐惧心理,直接影响了师生关系和授课效果。应该讲,任何一门学科都有其科学性和趣味性,任何一门学科都有其独特的魅力。教师的第一节课,应该是拉近和学生的距离,培养学生对这门学科的兴趣,同时语气要温和,不要生硬,课堂气氛要活跃,不要死板,学生的兴趣有了,就意味着你的第一节课成功了。有的新老师在上第一堂课时,心中紧张,导致授课时表情僵硬、声音发抖,同时让坐在课堂上的学生也觉得非常别扭。其实这是缺乏实际演练,在实际授课之前,要自己多在镜子前演习,发现自己的问题,规范自己的语言表达,同时请同事和老教师事先听听自己的课,多多提意见,让自己心中有底,自然就不会太紧张了。上课的对象是学生,因此,老师必须了解学生的实际情况,否则课就备不好,第一堂课也必然上不好。有的老师恰恰忽略了这一点,对学生的实际状况缺乏了解,上课方案脱离学生的实际,学生因为老师讲的听不懂或者讲的太容易,而对老师所讲的课失去信心或不感兴趣。要了解学生的什么实际情况呢?一是学生学习的积极性情况,就是学生想不想学你的课?愉不愉快?为什么?二是学生学习的科学性情况,学生会不会学?是怎么学习的?存在什么问题?三是学生的有关预备知识和能力的掌握情况,也就是讲新课要用的有关预备知识是否掌握?有关能力如何?所以,作为新老师,在备好课的同时,也要好好去备学生,避免第一堂课因为不了解学生而败下阵来,影响以后的教学工作。老师一进教室,全班几十双眼睛就会聚焦到老师身上,老师的穿着打扮实际上对学生也是一种教育。有的新老师保留学生时代的“新新青年”风格,服装前卫,浓妆艳抹,披金戴银,或者不修边幅,这些都会影响教师在学生心目中的形象。不仅对学生的德育不利,也会分散学生听课的注意力,影响课堂的效率。因此,教师在第一次走进教室之前,对自己的服装、发型和饰物还是应当注意一下。教师的打扮要朴素、自然、大方、要体现出一种和谐的美。在上第一节课前,老师最好是修饰一下自己,理理发,沐浴一下。一是显得干净利索,二是显得对学生尊重。  

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