用培训的脚步追赶明天的教育

论文核心提示:

 近年来,鄂尔多斯市东胜区凭借丰富的资源优势和良好的区位优势,经济社会实现了跨越式发展。与此同时,东胜区的教育也在飞速发展,因为当地政府和各级领导深刻地认识到:现在东胜的经济快速发展主要依靠的是自然资源优势,而不是人才资源优势。教育与经济发展有着非常密切的关系,二者相辅相成。着力推进依托自然资源优势向构筑社会资源优势转变,推进城乡二元分割向统筹城乡发展转变,推进依靠优惠政策拉动向依靠自主增长转变,就必须将发展方向转移到依靠人才优势和科技优势上来。在科技迅猛发展、知识不断更新的今天,要完成教书育人的重任,要完成实施素质教育的重任,必须不断提高自身素质,提高思想政治觉悟和教育教学水平。“教师的素质是对学生最好的素质教育”,搞好教师培训,用新知识、新理念武装教师队伍,提高教师队伍素质,事关经济社会的和谐发展和可持续发展。有人形象的把东胜教育比喻成一匹骏马,那么教师培训就是神奇的鞭子,只有快马加鞭,才能使骏马驰骋于广袤的草原。一分耕耘一分收获,几年来,通过开展一系列高密度、多形式的培训,东胜教师培训硕果累累,构建起了教育大发展的基础平台。

从“紧锣密鼓”到“马不停蹄”
  “中小学英语教师培训刚刚结束,为期一周的新教师培训马上就在8月16日举行。”东胜区教师培训中心的刘敬东主任告诉记者,“2010年是东胜教师培训‘力度最大、次数最多、参与人数最多’的一年,如果用一个词来形容的话,我觉得那就是‘马不停蹄’。”
  2004-2006年,新课程培训共计培训教师2000多人,2004年至2009年暑假期间,对1720名新教师进行了培训,2009年6月21日至25日派出37名体育骨干教师赴北京教育学院体育与艺术学院参加培训,2004-2009年,共有2700名教师完成了信息技术培训……往年的教师培训也都是“紧锣密鼓”的!
   一张写有“2010年东胜教师培训中心工作要点”的纸张说明着这一切:1月开展幼儿园教师专题培训、3月开展新教师强化培训、4—5月开展新课程标准和教材培训、6月组织音乐骨干教师赴北京教育学院学习、7-8月组织英语骨干教师和教研员出国培训……来自东胜区教育培训中心温永刚副主任的一张总结性文字这样表述:为了规范各中小学校医行医体制,提高行医技能,更好的保障学生身体健康发展,7月5日至18日举办了为期两周的暑期校医培训,培训地点设在东胜区人民医院电教室,培训人数35人。同时,为丰富学生的暑期生活,锻炼学生口语表达,提升英语交流的兴趣和能力,为学生提供交流、展示和结识优秀学习伙伴的平台,7月中旬至8月上旬选派部分中小学生赴加拿大及美国参加暑期夏令营活动。7月18日至8月17日,7月17日至8月15日赴加拿大、英国境外教育培训活动,通过培训使英语教师早日了解北美及欧洲的教育模式和体制,探索新的教学方式和教育理念,在全西方式纯英语的授课环境中体验文化,拓宽视野,完成国际英语教师培训课程,提高英语应用、课堂管理、多样化评估手段、教学技巧及高效率地收集一手的教学资料等多方面的能力,培训时间为一个月,培训人数30人。8月16日至8月22日对新招聘的教师进行培训,通过培训让新教师进一步增强爱岗敬业的师德修养,提高对素质教育的理解和认识,丰富教育方法和手段,了解教育科研的基本原理,具有现代教育意识,树立正确的人才观、教育观、价值观,熟悉教育政策和东胜区教育现状及发展趋势,尽快成为教育教学骨干,培训对象为2010年经教育局统一考核录用的中小学幼儿园新任教师,各校临时聘用但未参加培训的教师,教育部直辖的师范类院校招聘的本科生和研究生,培训时间一个星期 ,培训地点设在实验中学,培训人数500人……
  2009年1月1日至2009年1月14日,东胜区选派两名中小学党支部书记远赴欧洲参加了由北师大国际交流中心组织的教育行政领导负责人的学习考察。3月30日,东胜区又选派三名新任校长赴杭州参加了中国教育学会教育机制研究分会第十届“全国著名小学办学成果现场展示”活动及“全国百校校长考察团”活动。两次考察给校长们提供了一个开阔视野的机会,感受国外与先进地区的教育体制、办学理念,从而进一步提升校园长的教育教学管理水平。8月10日至12日,东胜区各中小学校长16人赴沈阳参加中国名校长高峰会议,会议旨在分享课程改革成果,传播新课程改革经验。高峰会议报告人荟萃全国教育智慧大家刘彭芝、冯恩洪、李希贵等十几位,校长们与这些名家一起聚焦课改热点,探讨教学有效途径和方法,致力解决当前教育面临的问题,参会校长收获颇丰。12月3日至12日,应台湾基督教协同中学等有关学校的邀请,以增进双方教育、文化、学术方面的交流,东胜区组织教育机关行政干部、学校校长、书记共30人赴台湾考察学习(见上图)。更为难得的是:为了推进中小学体育教育改革与发展,提高体育教师整体素质,东胜区于2009年6月21至25日举办了各中小学体育教师的培训学习,35名体育教师、学科中心组成员赴北京教育学院体育与艺术学院参加了培训。从中小学体育与健康新课改入手,优化教学环节、教学方法,提高教学效率,抓住体育教育本质,开发学生智力,促进学生身心全面发展,推进基础课程改革,切实让受培训的教师们在体育教育教学理论上得到新的认识。
  东胜区始终以“教师发展是学校持续发展的核心竞争力”理念作指导,坚持“统筹规划、服务基层、突出重点、开放创新、整体推进”的原则,整体规划设计区域中小学教师培训工作,整合培训资源,按照学校、教师的实际需求优化培训内容,突出教师队伍师德水平和教育教学能力的提高,以提升全体教师整体素质为核心,以骨干教师培养为重点,以促进教师专业发展为主线,加大学科带头人和骨干教师的培养和使用力度。完善市、区、学校三级培训机构协调配合,构建灵活开放的培训体系,分层次、有秩序、 高质量地开展教师培训工作。提高培训工作的针对性和实效性,促进教师专业化发展。  

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