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 抽象思维论文：博士硕士毕业论文

•  成人中专数学教学中形象思维能力培养的现状分析与研究

  【摘要】： 形象思维就是把各种感官所获得并储存于大脑中的客观事物形象的信息,运用比较、分析、抽象等方法,加工成为反映事物的共性或本质的一系列意象,以这些意象为基本单元,通过联想、类比、想象等形式,形象地反映客观事物的内在本质或规律的思维活动。 随着人们对右脑的认识,使脑...

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•  在初中物理教学中发展物理形象思维能力

  【摘要】： 本文结合中学物理教学的实际,探讨了物理知识、物理教学模式与形象思维能力培养的关系.形象思维的发展是其它思维发展的基础,形象思维与其它思维相结合促进学生学习知识的能力。物理形象思维能力的培养与初中学生的认知水平和生理年龄相适应,作者论述形象思维是学生顺利学习物...

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•  计算机辅助教学和演示实验教学对物理空间形象思维能力培养的研究

  【摘要】： 本论文整体上分为六部分，包括：前言、基础理论、物理空间形象思维能力的 基本要素、物理空间形象思维能力培养方案设计、教学实践、数据分析处理及结 论。文章针对普通物理电磁学教学中，应用计算机辅助教学和演示实验教学，在 培养学生的物理空间形象思维能力的过...

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•  略论翻译中的抽象思维和形象思维

  【摘要】： 翻译的思维同翻译的本质、翻译的标准、翻译的过程等问题都是翻译理论中的基本问题。 苏联著名翻译理论家巴尔胡达罗夫在其名著《语言与翻译》一书中开首便说,翻译一词有两个意思,一是指“一定过程的结果”,即译文,二是指翻译的过程,即翻译地行为。他认为,“过程”这一术语...

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•  形象思维理论指导高中物理教学实践的研究

  【摘要】： 在传统的教学中教师一贯重视学生抽象思维、逻辑思维的训练,但开发右脑运用形象思维,对提高教学效果有着不可忽视的作用. 学生形象思维能力的培养与提高,是发展完整物理思维能力的重要组成部分,必须贯穿整个物理教学过程的各个环节,不论是概念教学、规律教学还是习题教学,教...

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•  应用多媒体技术促进幼儿形象思维发展的研究

  【摘要】： 许多学者认为“多媒体教学将引发教育革命”。幼儿对声音、图象的特殊需求,决定了在幼儿园里实行多媒体教学有着更加积极的意义。根据《幼儿园教育指导纲要》提出的“最大程度的挖掘幼儿的潜力,培养和发展他们的多种能力,积极引导幼儿参与活动的兴趣,使幼儿成为活动的主体”,教...

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•  高中历史教学中培养形象思维能力的研究与实践

  【摘要】：培养学生的形象思维能力是当前我国实施创新教育和素质教育的 重要内容，同时也是历史课自身属性和教学特点所决定的。为此，在 本文中笔者依据国际教育学界最新的理论研究成果，从历史学科的特 点出发，结合自己的教学实践，就高中历史教学与形象思维的关系以 及在高中历史教...

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•  论大学英语教学中学生形象思维能力的培养

  【摘要】： 当前外语教学的模式中,思维教学模式的研究日益重要,而形象思维作为学习中的一种重要的思维模式和学习模式,近些年来越来越引起人们的广泛关注。本文基于脑优势理论和双重编码理论,从学习者英语学习的过程——感知,理解,记忆等方面研究形象思维与大学英语课堂的结合,重点研究大...

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•  初中生数学形象思维的培养与研究

  【摘要】： 数学是一门思维的学科,前苏联教育家加里宁说过,“数学是训练思维的体操。”怎样进行有效的数学思维训练,是每个数学教师都需要认真研究的问题。长期以来,人们对数学抽象思维的研究关注较多,而对于数学形象思维却问津较少。初中生的思维是以形象思维为主,逐渐的提升到建立在形...

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•  论数学形象思维能力的培养

  【摘要】： 随着思维科学研究的深入以及数学教育的发展,培养学生的创新意识,提高其创新能力,已经成为数学教育改革的主旋律,数学思维越来越成为数学教育的一个重要研究课题。在教育教学的实践活动中,存在一个突出的问题,即教学中只重视学生逻辑思维能力的培养,而忽视了学生形象思维能力的...

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•  高中数学形象思维的教育功能研究

  【摘要】： 数学具有高度的抽象性,因此学习数学需要有较强的抽象思维能力。长期以来,人们对数学抽象思维的研究关注较多,而对于数学形象思维却问津较少。根据高中生思维发展特点,高中生学习数学要经历从形象思维到抽象思维的过渡阶段,这个过渡要贯穿于高中数学学习的全过程,如果不科学进...

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•  高中物理教学中形象思维能力培养研究

  【摘要】： 形象思维与抽象(逻辑)思维是两种基本的思维形态。长期以来,高中物理教学中存在注重抽象思维能力的培养而忽略形象思维能力培养的现象,我们的教育也因此显得枯燥、单调,学生对物理也是望而生畏。要改变这一局面,就要重视形象思维能力的培养,重视形象思维与抽象思维的有效结合。...

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