《新课程研究·教师教育》系中国继续工程教育协会基础教育工作委员会指定刊物,国际标准刊号:ISSN1671-0568;国内统一刊号:CN-1624/GO;邮发代号:38-433,为研究指导中小学校长、教师专业发展的专业期刊,为广大教师教育工作者提供创新思想的平台,彰显智慧的殿堂,专业成长的乐园。主要栏目:专业发展论坛、教师研修、校长视窗、班主任园地、课改聚焦、师德启思、教师生活等征稿对象:师范院校、中小学的校长、教师及教科研者和教育管理者
刊名:
主办:
周期:
出版地:湖北省武汉市
语种:
开本:
ISSN:
CN:
邮发代号: 38-345
历史沿革:
现用刊名:新课程研究(基础教育)
曾用刊名:教育研究与实验(新课程研究)
创刊时间:2004
上旬刊:《新课程研究》(基础教育)。
中旬单月刊:《新课程研究》(职业教育)。
中旬双月刊:《新课程研究》(高等教育)。
下旬刊:《新课程研究》(教师教育)。
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