《新课程研究.教师教育》 杂志社

刊名： 新课程研究(基础教育)
       New Curriculum Research
主办：  华中师范大学
周期：  月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：  中文;
开本：  16开
ISSN： 1671-0568
CN：   42-1778/G4
邮发代号： 38-345

历史沿革：
现用刊名：新课程研究(基础教育)
曾用刊名：教育研究与实验(新课程研究)
创刊时间：2004

上旬刊：《新课程研究》（基础教育）。
   主要栏目：新课程论坛，新课标解读，新教材透视，校本研究，综合实践活动，教育诊断，教学反思，课程开发，课堂评价。
        读者对象：一线教师、教研人员、教育管理者。邮发代号：38—345。每月1日出版。
中旬单月刊：《新课程研究》（职业教育）。
    主要栏目：专业建设，课程建设，师资建设，教材建设，实习实训，产学荟萃，人文艺术，就业指导。投稿    读者对象：从事职业教育的教科研人员、教育管理者。邮发代号：38¬¬¬—363。单月11日出版。
中旬双月刊：《新课程研究》（高等教育）。
    主要栏目：高教论坛，专业建设，教材建设，课程建设，师资建设，高校管理，心理导航，高校德育，科教创新，就业指导。
        读者对象：从事高等教育的教、科、研人员，教育管理者。邮发代号：38－267。双月11日出版。
下旬刊：《新课程研究》(教师教育)。
    主要栏目：教师专业发展，教师研修，师德启思，科研在线，校长视窗，基地建设。